孩子书包鼓鼓的没一本书全是战利品

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t带一本书去旅行t炎热的夏天,我带着心爱的《平凡的世界》踏上北上的列车,去陕北旅行,去黄土高原寻找书中讲的人和事。t缤纷多彩的旅行,还有淡淡的书卷味,让我终生难忘。t土黄展现壮

t带一本书去旅行

t炎热的夏天,我带着心爱的《平凡的世界》踏上北上的列车,去陕北旅行,去黄土高原寻找书中讲的人和事。

t缤纷多彩的旅行,还有淡淡的书卷味,让我终生难忘。

t土黄展现壮丽美景

t我早就在《平凡的世界》中领略了陕北的美丽,现在可以亲身感受了。黄河水翻身一跃来到了千沟万壑的黄土高原,母亲河如雄狮怒吼,汹涌的河水洗刷着被黄土覆盖的大地,真有一番“黄河之水天上来”的气势。傍晚,在古黄河遗址,我看到了书中那些壮阔的画卷,夕阳缓缓滑过地平线,五彩的云霞簇拥着她,淡黄的天空真像一幅水墨画。我好像就是书中的诗人,情不自禁地吟诵起“大漠孤烟直,长河落日圆”。到了延安,延河水缓缓流淌,也流进了我的心里。孙少平或许在这里散过步吧?他就是在这里揽工的吧?我在宝塔山下翻开《平凡的世界》,书中的一幕幕浮现在我眼前……带一本书去旅行,享受美景,享受黄色带来的视觉盛宴。

t鲜红尽显文化气息

t在枣林,我想起了八月打枣节。书中村民们在这盛大的节日里狂欢,有的扭秧歌,有的唱信天游。远处传来了一个嘹亮的声音:“我家住在黄土高坡……”枣儿们挺着红彤彤的肚皮开心地笑着,在树枝上欢快地舞蹈。我拾起一枚红枣,走进了革命前辈们生活过的窑洞。一面鲜红的党旗映入我的眼帘。当年,作家路遥也是革委会主任,他就是继承了艰苦奋斗的精神,才写出了《平凡的世界》。带一本书去旅行,感受陕北的红色文化。

t黝黑赞颂劳动人民

t我再一次品读《平凡的世界》,再一次被孙少平、孙少安的奋斗历程打动。我走进陕北农村,看到了一张张黝黑却充满笑容的脸。看到了许多孙少平,许多田晓霞,我从他们那质朴的脸上,读出了黄土高原人民特有的勤劳和坚韧!他们在田地里劳作,尽管皮肤变得黝黑,但他们依然自强不息,用自己的双手创造光明。带一本书去旅行,在旅行中我理解了这部书的真正内涵,平凡的世界里有许多贫苦的劳动人民,我们应该向他们致敬!

t带一本书去旅行,我赏了美景,也懂了人生。

t【点评】读《平凡的世界》,有深刻的感悟,这使得小作者的西北之行收获丰富。文章从风景、民俗、人群三方面描写了陕北的风土人情,表现了对书中所描绘的生活的印证和感悟,思路清晰,运笔大气。小标题以色彩来表现所叙述的内容,颇为别致。如果将书中描写与实际行程结合得紧密些,就能更好地表达对“书与旅行”的理解了。(戴锁清)

t带一本书去旅行

t带一本书去旅行,也许并非名著,也许并非巨作,也许仅仅是一本普通得不能再普通的杂志,但也许它就是一个梦想,一切伟大盛会的开端。

t那本杂志就在我的背囊里,它的名字叫《萌芽》。起初是被它可爱活泼的封面吸引,拿到手后翻开一看——《上海行记》,从此知道了另一个上海,一个藏在灯红酒绿下的宁静世界,里面是尘封的烛火,是含了古香佳韵的前世古柏。

t恰逢放假,向妈妈交了“申请书”,就与姐姐一起去了上海——那个在无数人笔下被迫沾满了金粉洋脂的古城。上个世纪二三十年代,街上满是中华旗袍的上海,在夜晚霓虹灯的闪烁下,似乎已渐渐泛黄。

t我找到了那抹不息的新绿——静安寺,那座藏在繁华街道后的古寺。

t转过寺门,耳边竟无一丝喧嚣,一如山中的幽寺。淡淡的草木香气,新绿的草坪,散落的野花,一切都是那样的自然天成,整个人也似乎得到了净化,心中之前的烦恼也消失得无影无踪。偏头看着姐姐正贪婪地呼吸着这青绿色的空气,我不禁抬起手,想要握住那洒下的阳光。一回头,忽然看见了一株参天古柏。

t“找到了……找到了……”我略带颤抖地抚摸着树身喃喃着,从包中小心地取出《萌芽》,翻到《上海行记》——一模一样的古柏啊,静安寺的灵魂之树。我倚着树身缓缓坐下,轻轻闭上双眼,静静地享受着这繁华中的静谧古韵,将这一方小小的宁美,深深地烙进心中,希望它与我一生相伴……不觉地抱紧了那本书,谢谢你……让我在这人世间能拥有一份灵魂的宁静,不慕繁华……

t“小敏,发什么呆,走啦!”姐姐的声音在我耳边柔柔地响起。“哦!”我急忙站起身,把《萌芽》装回包中,一步一回头地走出古寺,走进繁华的街道,心中却再无一丝烦杂。

t带一本书去旅行吧,去参加一场没有管弦乐、没有丝竹音的盛会。

t带一本书去旅行,带一个梦去锻铸,铸一颗宁静致远的心。

t带一本书去旅行

t这朴素的年代,我背着行囊,我愿去往这行囊里静放着的《素年锦时》里所描述的地方——西塘。

t我愿随着这行云流水的文字,去欣赏作者的故里,这有着山水人家大红灯笼的地方。我乘着古朴的船,手中捧着《素年锦时》,钻过青白的桥洞,正如书里所说的,那敦厚的石桥上行走着流水一般的人群,与这清澈新绿的水流映成一景。作者曰:“这看似简陋的桥承载了几代西塘往事,它见证着无数的船只上船夫的吆喝,见证着来往的人群喜怒哀乐的身影。”西塘的桥,是个老者。

t我想步行在西塘青瓦白屋缝隙间的深巷里,一手托着书,一手抚摸着凹凸不平的老墙。巷子两边是忙碌的人家,锅碗瓢盆奏出清脆的声响。前方还有一群孩童扔着小石块,玩着古老的游戏。书告诉我,巷中的风拂过耳畔时,能听见远处的水声,树叶的沙沙声,老者们的谈笑声。我触碰着文字,靠着墙,听着风,是啊,西塘的气息那么干净,声响如此美妙。在这里,是巷里的风传遍了人们的欢乐与梦想。这里也是作者最欢喜的地方,我仿佛看见作者儿时沿着巷子奔跑雀跃的身影,多么悠然惬意。西塘的巷,是书里所说的,做梦的好地方。

t文字把我带到了夜西塘。红色的灯笼挂在屋角上,琳琅的杂货架子端坐在河流两旁,小吃的热气香味钻进鼻子。这里有作者最爱的“翡翠烧卖”,金灿灿的虾油饼,甜滋滋的扯糖……美食宽松着人们疲惫的身心,慰藉着紧张的大脑。夜的西塘,不圆的月在流水里荡漾。作者对西塘夜色独爱如一,作者爱“掬一捧西塘月色,洒向自己的心房”。是啊,如此盈盈月光,照亮了景色。没有霓虹缭乱了双眼,只有月光的白与灯笼的红倒映在波澜里,将人的心都涤荡得透明。西塘的夜,就像这《素年锦时》,清新美好。

t我的旅程未结束,我要和这与西塘一般纯净的《素年锦时》,继续我的心灵之旅。

t【点评】古桥,深巷,夜色,如同一支舒缓的乐曲,小作者把我们带进西塘。是一本书引导着小作者漫步西塘,是小作者朴素纯净的心灵和优美温婉的文字带领读者游览西塘。作为一篇散文,此文不仅切合题意,而且恰到好处地抒发了情感。小作者善于运用各种细节描写,把许多动静相生的镜头展现得明晰而生动,给人留下深刻的印象。(顾 敏)

t带一本书去旅行

t将《名人传》放进书包,我带着它去旅行。

t莱茵河畔

t莱茵河带着一股独有的文艺气息,夹杂着欧洲浓郁的浪漫情怀,拥抱亲吻着两岸的土地,然后头也不回地前进。无论人们多么依恋地呼唤她的名字,她也倔强地向前涌去。这是我旅行的第一站——德国。眼前的莱茵河像一个放荡不羁的诗人,既柔情似水,又桀骜不驯。一方水土养一方人——这里,是贝多芬的故乡。

t我翻开书,一眼就看见了大音乐家狮子般坚毅的双眸。他的眼神告诉我:“要扼住命运的咽喉!”诚然,贝多芬的命运是坎坷的,但他不向命运低头,他不愿被枷锁套牢,正如时而波涛汹涌的莱茵河,激起千层浪花。他要像英雄一样,征服世间的不公!

t米兰大教堂

t告别刚强的德意志,我来到神圣的亚平宁半岛。太阳的光辉洒在米兰大教堂的塔尖,散发出圣洁的光芒。广场前的歌唱家鸟儿们尽情赞颂着人间的美好。这场景仿佛把我带进历史的长河,,回到多年前的意大利——那个神权高于一切的时代。

t书页被风翻动,我看见一个男子站在雕塑面前。时间像凝固了一样,他俨然成为另一座雕像。米开朗基罗在他生命的最后几天,依然坚持雕刻,留下传世杰作。他被迫为教皇服务,却总是会引起嫉妒他才能的人的诋毁,但无论什么也无法阻止他对艺术的执着,哪怕是死神。

t树林与墓

t来到俄罗斯,我没有去一览红场的风采,而是顺着书的脚步来到了一片寂静的小树林。这里沉睡着一位伟人——列夫·托尔斯泰。墓碑上没有他的名字,碑旁却开满了一簇簇淡雅的野花,这些花儿一直陪伴着他。

t列夫·托尔斯泰恨极了他贵族的身份,终于在临死前下定决心舍弃一切。他为农民的苦难生活而心痛。现在,他终于可以不再忧虑,因为人民群众早已站起来了。

t书看完了,书中的人物都走向了生命的尽头。合上书,我的旅程也告一个段落了。带着一本书去旅行吧,去品味书中的情景,去感受伟人的灵魂,受益匪浅。

t【点评】此文当为一篇想象之作。小作者认真阅读了《名人传》,对其中三位伟人油然而生敬意,因此设想自己来到了与几位伟人相关的地方,感受他们的灵魂之光。文章采用小标题的方式标明板块,每个板块都由景到人,思路清晰明快。难能可贵的是,每处景致的描写都能突出特点,每个人物经历的叙述都能富含情感,不失为佳作。(周正梅)

t带一本书去旅行

t旅行,一个美好到令人向往的字眼。在这个物欲横流的世界,谁不希望在旅行中找到静谧的心灵家园?暑期将近,无数旅行者打点行装,相机、手机、电脑,却独独忘了那,一本书。然而,旅行是不能没有书的,没有书的旅行,往往只是浮光掠影的游玩。

t书是旅行的良师。古往今来,无数文人墨客遍览大好河山,发出无尽感慨。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,这句我印象颇深,只因它的作者,徐霞客。这位世外高人是一个行者。他的一生几乎都在路上,因得饱游大江南北,用数十年的光阴造就了一部闻名遐迩的游记。而这部著名的游记却得益于另一本书——郦道元的《水经注》。正是这本地理学专著,激起了徐霞客对山水的兴趣,也教会了他水文地理。徐霞客带一本《水经注》去旅行,跟着这位良师去寻那最值得一观的胜景,览物之情,得于心中。

t书是旅行的密友。美国总统林肯说过:“我无论去哪儿都会带上一本书,它使我安心。”不光是外国人,我华夏儿女对书籍也是情有独钟。玄奘法师西游天竺,历经十余年,途中有富饶的国度,也有广阔险恶的沙漠。在这十余年孤独艰苦的岁月里,玄奘法师唯一的密友就是一卷《金刚经》。他必是夜夜诵读感悟,才能译出那玄妙高深的经文吧。再说那位曾言“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗”的南朝大师谢灵运,生性飘逸洒脱,喜爱游山玩水,写就了无数山水佳作,后人无不叹服。他徜徉于山水之间时,是否也是手执一卷,豪情欢歌呢?只有与书本成为朋友,才能得到文字的灵气,才能在旅途中时时感受到温暖。由此看来,旅行中有书为友,便更增添了前行的动力。

t丢下你的电子小说,带一本书去旅行吧!白日做你的旅行导师,深夜是你安眠的密友。畅游大千世界,有书相伴,不亦快哉!

t【点评】本文用“良师”“密友”比喻,道出书对旅行的作用,表达了自己“旅行不能没有书”的观点。文章思路明晰,结构清楚,让人一目了然。作者行文大气而不失细腻,为证明观点所用的各类论据有序、自然而贴切,语言表达也简明、流畅、精致,没有拖泥带水的赘语。对于初中生而言,这应为议论文中的佳作。(何建军)

t带一本书去旅行

t“人是不可以被打败的。”我斜倚在游船栏杆上,咀嚼着《老人与海》扉页上这句难懂的话。没错,我在旅行,带着一本心爱的书去旅行。

t此时正值上午九点,阳光倾泻在甲板上,海面上风平浪静,我在遮阳伞下边读书,边欣赏美景。书中的主人公圣地亚哥出海顺利地捕到一条大马哈鱼,对于连续88天没捕到鱼的他,这自然是一个好消息。读到这里,我心情愉悦,仿佛融入了这蓝色的海浪中,随圣地亚哥一起出海远航。

t“快回舱,要起大风了!”父亲的呼喊打断了我的思绪,我一抬头,只见原本阳光灿烂的天空已经乌云密布,一阵阵海风夹杂着腥咸的海水扑上船壁。我合起手中的书,迅速回舱。船身剧烈地摇动着,晕眩感一阵阵袭来,看来我的旅行不常走远,对旅途还不适应。我翻开书,想从《老人与海》中获得一点安全感:幸运女神并没有一直垂青圣地亚哥,大马哈鱼的血腥气味引来了一群鲨鱼,它们不仅贪婪地啮咬着圣地亚哥的战利品,还使圣地亚哥本人的生命受到威胁。读到这里,安全感没出现,恐惧倒像涨潮一样从我身体各处涌上来。

t过了一会儿,风暴虽未减弱,可我们的船稍稍平稳了一些,一定是船员们奋力稳住船,把船开进了港湾。我继续投入阅读:圣地亚哥并没有就此放弃,他顽强地与鲨鱼拼搏。我的眼前仿佛浮现出一个瘦小的老者与鲨鱼搏斗的场景。圣地亚哥是不会被打败的!我忽然想起扉页的话,若有所悟。我抬眼望着舷窗外的汹涌浪涛,却不再感到恐惧。荀子说过“人定胜天”,就连高尔基笔下的海燕都能自由翱翔于波浪之间,我还有什么理由可以恐惧,可以被打败?而那惊涛骇浪,何尝又不是一种美景?

t历尽艰险之后,圣地亚哥终于回到家,然而大马哈鱼只剩下一副骨架,这似乎是一个悲剧的结局。读到此处,海上的大风已经平息,阳光重现,我望着远处金色的沙滩,对圣地亚哥的崇敬油然而生。不,圣地亚哥没有被打败!只要拼搏过,不论是否取得成果,都是胜利。我终于明白了“打不败”的含义。

t【点评】读书与旅行,二者浑然一体的结合,是本文的最大特点。小作者叙述了自己一段海上经历暴风雨的旅程,在旅途中,是《老人与海》给予小作者精神的力量。文章把自己的经历和《老人与海》中圣地亚哥的经历紧密结合起来,以双线索并行的方式展开叙述,使两个方面相互穿插,彼此映衬,相得益彰,可见小作者构思的精巧。(梁 瑾)

t带一本书去旅行

t踏上去甘肃的火车,我想象着这次旅行的目的地——敦煌莫高窟。闭上眼睛,摸了摸手中还没看完的《文化苦旅》。

t下了火车,我就好像感受到了北方的干燥。虽没有沙尘暴,却感觉一切都是黄黄的,蒙蒙的。这样的天气,配上一本《文化苦旅》,我不禁觉得真有些“苦”了。

t坐上大巴,心里才踏实些。翻开书页,余秋雨啊,不知是怎样一个人,写出了这样的文字。不难懂,却让人感到有些苦涩。我又翻到“莫高窟”这一章,那怅惘的、悲愤的文字再次映入眼帘。

t终于到了。下了车,眼前又是一片黄。跟着导游,我的情绪实在高不起来。走进洞中,我却彻底被震撼了。

t满眼的壁画,年代久远,有些失色了。我轻轻抚摸着墙壁走动,看见无数的飞天。她们那么高傲地、美丽地飞着,衣带飘动,脸上的神色安详。当年,外国侵略者粗暴地、大摇大摆地在这里掠夺时,你们也是这么安详吗?

t一尊卧佛,也一样神态安详,这真是雕工完美的艺术品,只是少了只耳朵。我感到他会疼的,只是他依然微笑着。我摸了摸“伤口”,仿佛看见一个戴了高帽的外国人拿着一把尖刀砍出这个伤口,他放肆地笑着。佛啊,你能原谅他吗?

t藏经阁,空空如也。那些记载着神秘文字的卷轴早已不知被放置何处。只留下一个藏经阁,给人无限遐想。我仿佛看见几个外国人邪恶地笑着,往洞外搬着文物珍品。一个人拿着火柴,划着了,火焰在他的瞳孔里映出一点红。他把火柴往洞中一扔,享受着那一霎时蹿出的罪恶。洞啊,你感到煎熬了吗?

t出了洞,阳光刺得我有些睁不开眼,一阵风沙袭来,我留下了泪。

t飞天,你为什么不飞出来?佛,你为什么不站起来?你们就甘愿忍受凌辱吗?

t我抱紧了怀中的《文化苦旅》,仿佛看见了那个放侵略者进入的道士,心情难以平静。

t带一本书去旅行,感受那种在实地与作者产生的共鸣,真好!

t【点评】对于书与旅行的结合,人们大多会有自己的见解。小作者认为“在实地感受与作者的共鸣”是最有价值的“带书旅行”,有个性。文章充斥着小作者对当年敦煌文物被毁被盗的深切痛惜,这种感受与所读书中的章节是合拍的,所以读书与旅行便有机结合起来了。文中多处运用了心理对白的方法,直接向景物发问,这使得小作者的情感得到更充分的表露,也使文章更加感人。(黄本荣)

t带一本书去旅行

t我带着《目送》和妈妈去乡下旅行。

t没有城市的喧闹,没有补课的烦恼,没有庸俗的人群,这儿,是清净,是纯朴。这儿,像《目送》,是干净,是安宁。

t无目的地走,牵着妈妈的手,一言不发。看人,看景,我腿长,步子快。妈妈与我相反,她为了配合我的步子,一路快走。刚开始还能坚持,后来,我听到了她喘息的声音,而我的心却那么宁静。终于,她拉着我的手,讨好般地说:“你慢点行吗?我好累啊!”

t这一刻,我突然想到了在路上翻阅的《目送》。龙应台的母亲也老了,她似乎同我的妈妈一样,时光磨去了她们的棱角。而她们,对龙应台,对我,都是满满的信任和依赖。带《目送》去旅行,我发现妈妈一点点变老,对我的爱却一点点增加。

t妈妈终究是老了,步伐愈发像老太婆,说话的声音比平时大好多倍。我拉着妈妈继续走, 一个女人悄无声息地走在了我们前面。她,不漂亮,黑亮的皮肤,肥大的身材,脏旧的衣服。妈妈像见到外星人似的,突然抓住我,一脸兴奋地向那个离我们并不算远的女人指去,几乎要破音地说:“快看呐,那女的屁股好肥啊!”我连忙按下妈妈伸出的手,低声跟她说:“嘘!小声点!人家会听到!”

t这一瞬,我突然感到前所未有的尴尬。

t我忽然想起包里的《目送》。不知是不是巧合,还是人老的通病,龙应台的母亲也曾和我妈妈一样,不管会不会被人听到,手指一伸,便大声地说出自己的想法。原来龙应台也曾和我一样,面对这情状尴尬着。

t带《目送》去旅行,我发现自己对妈妈的行为嫌弃着,尴尬着,而我是她女儿,我不该。

t【点评】此文选择生活中的场景,讲述了小作者和母亲返乡的经历,别开生面,颇有情趣。文中几处对母亲的描写,细致传神;加上小作者自己边行边思,将《目送》一书中对亲情的表述与自己的感受结合起来,最终产生愧悔,使文章自然,亲切。小作者的语言也清新、朴实,描写具体、生动,给人如在眼前的感受。(徐学宁)

t带一本书去旅行

t18个小时,一列火车把我从柔婉的南国水乡带到粗犷的黄土高原,“西安站到了,请乘客有序下车”的提示语让我轻轻合上《走遍西安》,我知道,我为它而来。

t陌生的环境造就着非凡的历史神话。久站在看台之上,平静地远视前方,却猛然间发现自己置身于金戈铁马的万军之中。高大魁梧的秦兵身负重甲,面目狰狞地紧盯着你,让你无法呼吸。走向临潼,站在秦兵马俑的面前,遥想千年前的今天,整齐的步伐,威武骁勇的身姿足以让每一方军队震慑。我感到一种难以捕捉的恐惧,更多的却是一种惊讶,一种赞美。各种能工巧匠运用大自然所给予的原料整合加工就制成世界所感叹的历史奇迹。这些书上虽然介绍,亲眼所见时仍止不住震撼与惊叹。

t粗犷的高原却造就了缠绵的历史情诗。华清池畔的繁花悄悄落在清澈的水面,莲吐尽三季的寂寞,在水面晕开了红妆;翠鸟高啼,打碎了夏日的宁静。我驻足于亭台楼阁之旁,感惜安史之乱的残酷,安禄山的狡诈,国破山河在的悲凉,也叹惋贵妃奢华的生活,明皇的宠爱,无尽的忧伤,也不知泉下的贵妃能否回忆起与明皇琴瑟共鸣的幸福和“踏破霓裳羽衣曲”的痛苦,还有那与爱人难别难舍的诀别。三尺白绫让贵妃谢世,宽容大度让明皇重生,华清池见证这段唯美的眷念,更见证了明皇与贵妃的坚贞。书上的描述只是一篇简短的说明,没有情感的色彩,更没有对眷念的赞美和忧伤、回忆和想象,还有痛,心痛。

t初次带一本书去旅行,虽然是几十页小册,虽然只有图片和文字交织,却不像导游类书籍那样刻板。它让我先了解了一座古城的过往烟云,再引我走进历史的真实。我知道,历史的厚重是不可能为几十页纸所替代的,但携卷而游,却让我由衷地喜欢《走遍西安》,特别希望走遍西安。

t带一本书去旅行

t没有“之乎者也”的桎梏,没有“ABCD”的束缚,这个暑假,我想带一本书去旅行,一本足矣。

t我想带着《红楼梦》,去寻找曹雪芹笔下的大观园那样精致的地方瞧瞧。

t我想去潇湘馆,翠竹掩映,几案生凉。说不定会有同黛玉一样秉稀世之姿容的女子,坐在窗下,吟诗作画。

t我想去种满海棠的地方,看看它们“红而不妖,白而不哀”,低调内敛,朴实无华。或许还会发现几株独特的,“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”。不过,若是海棠有香,便更多了几番风味。

t我想去落花纷飞的那个园子里看看,说不定就又有同黛玉一样绝代风华的女子,在扛着锄头葬花。“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁。”“便是红颜老死时,花落人亡两不知。”

t无论是“花自飘零水自流”,还是“流水落花春去也”,我都想去告诉她:“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

t事物都有两面性,换个角度也许就会不同。落花虽悲,但喜的正是它的无私奉献,化作春泥,也许会成了另一朵。

t我想去蘅芜苑瞧瞧,寻找像宝钗一样善解人意的姑娘,向她学习处处为他人着想的情怀。

t我想去稻香村里看看,是否真的是“一畦春韭绿,十里稻花香”。

t我想去月色微茫的湖畔看看,是否有同黛玉湘云一样,寄人篱下的女子在对诗:“寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。”……

t带一本书去旅行,我只想带着《红楼梦》,找寻同大观园一样的地方,去感受文字的魅力,感受中华文化的博大。

t【点评】《红楼梦》中精致的地方,现实中很难存在,而此文的小作者因为对《红楼梦》深深的喜爱,便选择了做一次想象之旅。这样的构思很有个性,也很有创意。小作者基于对《红楼梦》的熟悉,选择了潇湘馆、蘅芜苑等处所旅行,每一处既能突出其特点,又能表达自己的看法。如果选择其中一两处作重点描写,其余略写,则可以更好地表达自己对书的认识和情感,而非处处蜻蜓点水,一掠而过了。(王丽萍)

t带一本书去旅行

t烟花易冷,韶华易逝,红颜易改,物事人非。带一本永恒的书,在岁月的变迁中,在日月的更替中,领略各地别样的风采,领略异地别样的生活。

t初触《边城》,却是因为误将《边城》当作《围城》买了下来,正为怎样完成暑假的阅读作业苦恼时,翻开《边城》,我发现了一个别样的世界。

t在那个湘西小城里,充满了翠翠般的山,翠翠般的水,翠翠般的人,还未仔细品味时,我便拉着翠翠,跟着旅行团来到了云南古镇丽江。

t丽江我更愿意称它为镇,而非城,因为这里有着屋脊上会长草的房子,有着凹凸不平的青石板,有着被家家门前流过的河水冲刷了几十年的鹅卵石。

t这一切仿佛让我退回了《边城》中,我在其中待着,不愿出来。

t这里的山水倒是和翠翠家一样,可是客人呢?这里好像没有翠翠,没有傩送,有的只是卖工艺品的当地人和穿梭不止的导游。我和翠翠失望地回去了。

t第二年暑假,我们重又扬帆起航,去海边吧,那里的污染也许会少一些。

t刚下飞机,微咸的海风扑面而来,但这丝毫影响不了我陶醉在蔚蓝的大海里,点点海鸥掠过海面,溅起点点浪星。

t可还没等我回过神来,已处在一群大嚼槟榔的当地人中,“要不要去我们那里?住一晚很便宜的。”“不,先去我们那里吃顿海鲜吧。”我想,怕是我没来之前,这里的海更澄澈吧。

t又是一年,我拖着疲惫不堪的翠翠,来到了扬州,虽山水大致相同,我却着实高兴了一把。

t我在个园小姐的卧房中,发现了一张女子的小像,黑白色的,但更突出她澄澈如水的双眸,纤尘不染,像是两汪水银中养着两丸黑水晶。翠翠,也许你那双像未经世事的小兽一样的眸子和她有些相仿吧,这是我此行的唯一收获。

t今年暑假将至,我和翠翠将去哪儿?抑或能去哪儿呢?偌大的中国,难道连一个“边城”都容不下吗?“边城”的人不在了,他们只能活在《边城》中。

t一本《边城》,让我读了三个城,多了几许悲哀。

t【点评】本文行文流畅,笔法自然,中心明确,语言清新。作者很好地把握住了此篇作文题目的要求,将书与旅行结合紧密,并且充分表达了自己的想法。整篇文章由一本误买的书引发,记述了作者的三段旅游经历与对现代旅游业开发的思考,并通过翠翠这个形象将文章打点得更加生动与自然,是一篇难得的佳作。(李昭晖)

t带一本书去旅行

t伏案于书桌前,笔尖与纸张互相摩擦形成单调的小曲时,你是否留意过窗外的青鸟与落英的翩舞?蹬着自行车踏板,行驶于家与学校两点之间的一线时,你是否流连过绿芽的抽出与枫叶的红脸?中学时代的我们,跻身于桌椅笔纸之间,是否渴望过带一本书去旅行?是否渴望过感受那种知识与自然相互碰撞,所带来的美丽与精彩?

t带一本书去旅行,让旅行丰富知识。古往今来,多少文人墨客在旅途中完成了一篇又一篇的诗词与佳作。旅行中有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的淋漓畅快;有“大漠孤烟直,长河落日圆”的悲凉怆怵;也有“谁言寸草心,报得三春晖”的真挚深情。在旅行中,我们感受着自然的美丽,触摸着生活的节奏。自然是艺术最美的灵感,我们在其中体会生命的真谛,在其中得到心灵的洗濯。不同的地区有着不一样的生活方式和节奏,城市里,鳞次栉比的楼宇间,永远打着八八拍的急奏;乡村间,老人脸上犹如世外高人般的悠然神色,则是二四拍的慢曲。在旅行中,我们感悟,我们获得,并将所悟所得赋予书本,将阅读提升到更高的境界。

t带一本书去旅行,让知识充实旅行。有着思想,有着目的的旅行,总能得到更多的意外。到老北京参观四合院时获得令人流连的冰糖葫芦;满心期待着黄山顶上绚丽的日出,却看到了山间彩虹异样夺目的斑斓。虽然,对所有事物的认识都是能从书中获得,但只有亲身实际地体验后,才能得到刻骨铭心的记忆。就同古代著名教育家朱熹所说的那样:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”光是文字与图片,我们并不能够了解和真正认识事物的全部与精华,只有将自身投入其中,才能将书本与生活相融合,相提升。

t带一本书去旅行,是自然与真理的碰撞,是生活与真理的摩擦,只有真正懂得自然,学会生活的人,才能得到知识的精华所在。

t朋友,书准备好了吗?我们旅行去。

t【点评】本文布篇工整,语言优美,行文稳重。作者十分细致地阐述了知识与旅行的关系,基本把握住了题目的要求,并且多次灵活地、恰当地引用古人的话来佐证自己的观点。全文充分展示了作者的写作能力、写作技巧、扎实的基本功及深厚的个人修养。文章笔力厚重,风格端庄大方而又不失生机。(陈根康)

t带一本书去旅行

t烈日炎炎,太阳火一般地烤灼着大地,大地也成了一个大炉子。但是,如此恶劣的天气却阻挡不了我旅行的愿望,毕竟这是我的暑假。

t简单地收拾了行李,这次,我不需要父母的陪伴,我要一个人踏上我的旅途。

t我在车上找了一个靠窗的位置,从书包里拿出一本陪伴我多年的书——《假如给我三天光明》。这本书我已经看了数遍,可我依旧要带着它,让它陪着我在这孤独的旅程,因为我知道:“书读百遍,其义自现。”不知不觉,车已启动,无意间看到窗外一丛金黄的花朵,一群蝴蝶翩翩起舞,显得分外美丽。我又低下头,看了看手边这本书,对海伦·凯勒产生了同情:这些美丽的风景一定都是你想看到的,可惜……但是,从你的书中,我感受不到你是个盲人,我觉得你是一个健全的人,你可以看到这世间万物,大自然的风光你尽可以饱览。

t车突然停了下来,一个中年妇女拉着一个小女孩上了车。那小女孩的眼睛又大又亮,但目光显得呆滞,原来她也是个盲人。这么小,就饱受黑暗之苦,和海伦·凯勒真的很像呀。但她们的不同之处是这小女孩一路上一句话也不说,只是哭闹。听那位中年妇女说,孩子一生下来脾气就这样。

t我想到一个好主意,想帮助这个孩子。于是翻开书读了一些文字。女孩竟然不哭了,听到海伦·凯勒的文章,她似乎找到了知音。我微笑了一下,把女孩抱到自己身上,给她讲海伦·凯勒的故事。看着她小嘴一抿,仿佛下定了什么决心似的,站在一旁的中年妇女也欣慰地笑了。

t我想,听了海伦·凯勒的故事,小女孩一定会改变很多,她的心灵会得到安慰,而我呢,带着这本书去旅行,意外地帮助了需要帮助的人,心里也一片光明。

t【点评】本文所诉说的是作者在旅行途中所遇到的事。作者十分清晰地表达出了自己内心的光明,让读者感到深深的温暖。文章节奏明朗,有板有眼,语言明快,注重描写,并且十分契合题目的要求,将书与作者的这次旅行融合在了一起。通篇看来,人物形象鲜明,故事具有张力,是一篇优秀的作文。(孙 婵)

t带一本书去旅行

t“子不语怪力乱神。”我思忖了一会儿,把包里的几本书倒了出来,带上漫画《子不语》向九华山进发。

t“在山上不要说谎,举头三尺有神明啊……”山间凉亭,老奶奶一边品着茶,一边幽幽地说。“啊!啊!奶奶又开始说奇怪的话了,不听不听不听……”小孙子叫嚣着,稚嫩的童声盖住了奶奶苍老而悠远的声音。我微笑着用心听,老奶奶说的跟漫画里阿琴奶奶说的一样呢。

t“阿双,给小姐姐带一下路去山里吧。”老奶奶唤出一个小姑娘,我摆手:“不用了,我想随便走一走。”

t“山里有庙,小姑娘你如果有缘遇见,便去祈福拜一拜吧……”老奶奶的声音飘散在略显清冷的山风中了。

t木灵,树神,花精,古老而巨大的神明啊……

t我按捺不住心潮涌动,每遇两人合抱的大树便恭敬一拜,拜寄居其上的神灵,拜伟大而雄奇的大自然。

t有些事物,不是看不见就不存在的。

t我不禁拿出《子不语》,一片什么东西落了下来,被风吹向远方。我赶紧把书塞回包里,去追那张纸片。

t我终于拣起那张纸片,那是一张旧照片,是过世的爷爷怀里抱着七岁的我。不知何时,我的眼角湿润了。

t“人不能忘本。”一个飘渺的声音从《子不语》里传来,《子不语》要告诉我们的原来是这个。它不是红尘看破,不是了无牵挂,是对大自然,对人世间更多更深的爱……此刻,我望着草、树、山,和天边的云,默然无语。

t回程,我却意犹未尽……

t【点评】本文文风恬淡祥和,形散神不散。作者将自己阅读漫画的心情和去九华山旅游时的见闻以一种宁静的、小调式的风格结合了起来,让人耳目一新。本文偏重于情感的表达,但并没有大段的华丽的感慨,只是通过自己在自然中旅行的片断式的回忆来表达自己从书中汲取的精神力量,让人倍感亲切。(万君仙)

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